SSS

SORU-1: Türkiye Değer Ödülleri’nde öğrenciler sahip oldukları ahlaki, kültürel ve manevi değerler konusunda mı birbirleriyle yarışıyorlar? Bu değerlerde birbirleriyle rekabet içerisinde olmaları çocukların psikososyal gelişimlerini olumsuz yönde etkilemez mi?

CEVAP-1:  

Türkiye Değer Ödülleri’nde iki ana kategori vardır. Bu kategorilerden ilki Değer Ödülü Kategorisi’dir. Diğer kategori ise Eser Ödülü Kategorisi’dir.

İlk kategori olan Değer Ödülü Kategorisi’nde; yarışma duyurusu okullara yapıldıktan sonra okullardaki yöneticiler veya öğretmenler tarafından yarışma kapsamında belirlenen değeri içselleştirmiş olan, tavır, tutum ve davranışlarıyla bu değeri ortaya koyan, diğer öğrencilere ve kendi yakın çevresine rol model olduğu düşünülen öğrenci ya da öğrenciler tespit edilir. Öğretmenler veya okul yöneticileri tarafından bu öğrencilerin tavır, tutum ve davranışlarının hikâyeleştirildiği metinler kaleme alınarak, öğrencilerle alakalı birer dosya oluşturulur. Oluşturulan dosya ile birlikte öğrenciler “Türkiye Değer Ödülleri Değer Ödülü Kategorisi”nde aday olarak gösterilir ve yarışmaya katılımları sağlanır. Daha sonra sırasıyla okullarda, İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerinde ve İl Milli Eğitim Müdürlüklerinde değerlendirme komisyonları oluşturulur. Sırasıyla bu değerlendirme komisyonlarından birinci olarak geçen dosyalar Türkiye Finali Seçici Kurulu’na gelir ve yapılan değerlendirme ile Türkiye birincileri belirlenir ve ilan edilir. Okullarda öğrencinin tespiti ve hakkında bir dosyanın oluşturulmasından Türkiye Finali Seçici Kurulu sonuçları ilan etmesine kadar olan süreç içerisinde öğrencilerin bu kategoride öğretmenleri veya okul idarecileri tarafından ödüle aday olarak gösterildiğine dair bilgisi bulunmamaktadır. Öğrenciler sergiledikleri davranışlar ile öğretmenleri tarafından ödüle layık oldukları düşünülerek aday gösterilir. Öğrenci kendisi bu yarışmaya başvurmaz. Öğrenciler son aşamaya kadar da davranışlarının değersiz olduğu kanaatine kapılmamaları ve benlik saygılarını yitirmemeleri gibi nedenlerle hiçbir aşamada olumlu ya da olumsuz sonuçlardan haberdar edilmez.

Ahlaki, evrensel, kültürel ve manevi değerler kapsamında öğrencilerin rekabet etmesinin etik olmaması, pedagojik açıdan uygun olmaması, öğrencilerin psikososyal gelişimlerinin olumsuz yönde etkilenmemesi nedenleri ile uzmanlarla ve akademisyenlerle yapılan görüşmeler neticesinde yukarıdaki mevzu bahis yarışma formatı geliştirilmiştir. Bu formatın geliştirilmesinde çeşitli spor dallarında ulusal ve uluslar arası spor federasyonlarınca her sene spor sezonların sona ermesi ile birlikte sporculara verilen Fair Play” (Adil Oyun)Ödülleri örnek alınmıştır.

“Türkiye Değer Ödülleri Eser Ödülü Kategorisi”nde; Türkiye Değer Ödülleri Komitesi’nde yer alan akademisyen ve uzman eğitimciler ilgili eğitim öğretim yılı için belirledikleri temayı oluşturan ahlaki değeri ve o değer ile alakalı olan alt değerleri öğrenciler eserleriyle ifade ederek yarışmaya katılırlar. Okullarda Türkiye Değer Ödülleri duyurusunun yapılmasının akabinde bu kategoride yarışmaya katılacak olan öğrencilerin “Şiir, Hikâye, Resim, Kısa Film, Karikatür” dallarından her hangi birisinde bir eser ortaya koyması istenir. Öğrenci tarafından ortaya konan eser Değer Ödülü Kategorisinde de olduğu üzere önce okullarda, daha sonra kademeli olarak İlçe ve İl Milli Müdürlüklerinde kurulan Şiir, Hikâye dalı değerlendirmesinde Türkçe/Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni, Resim, Afiş ve Kısa Film dalında Görsel Sanatlar, Teknoloji Tasarım ve Bilişim Teknolojileri öğretmenlerinden oluşturulan değerlendirme komisyonlarından geçerek, son aşamada il birincisi olarak Türkiye Finali değerlendirme komisyonuna gelir. Türkiye Finali Değerlendirme Komisyonunca yapılan değerlendirme neticesinde “Şiir, Hikâye, Resim, Karikatür, Kısa Film, Karikatür” dallarından her biri için Türkiye Finali Birincileri belirlenir ve ilan edilir.

Bu kategoride öğrenciler eserleri ile yarışmaları nedeni ile; pek çok uzman ve akademisyen ile yapılan görüşmeler neticesinde bu kategoride yarışma aşamalarında, yarışmaya eseri ile katılan öğrenciye bilgi verilmesinin öğrencide pedagojik anlamda herhangi bir soruna neden olmayacağı kanaatine varılmıştır. Bu nedenle ilk aşama olan okullarda kurulan komisyonlarla eserlerin değerlendirilmesinden son aşama olan Türkiye Finali değerlendirmesine kadar öğrenci sonuçlardan haberdar edilebilir.

SORU-2: Okullardan her iki kategori için kaç derece çıkabilir?

CEVAP-2:

Değer Ödülü Kategorisinde; Cesaret değeri için mümkünse birden fazla aday öğrenci varsa; ilk olarak öğrencilerin bilgileri www.turkiyedegerodulleri.com adresindeki online başvuru ve kayıt formuna girilerek başvuru işlemi yapılır. Her öğrencinin dosyası okul içerisinde okul yönetimi tarafından oluşturulan komisyonlar tarafından değerlendirmeye alınır. Değerlendirme neticesindeokul birincisi olan öğrencinin dosyası ilçe milli eğitim müdürlüğüne iletilir. Kısaca bu kategoride her bir okuldan yalnızca bir öğrencinin dosyası birinci olarak seçilir ve ilçe milli eğitim müdürlüklerine gönderilir.

Eser Ödülü Kategorisinde; Cesaret değeri temasında Eser Ödülü Kategorisinin alt dalları olan “Şiir, Hikâye, Resim, Kısa Film, Karikatür” dallarında eserler ortaya koyan öğrencilerin bilgileri bilgileri www.turkiyedegerodulleri.com adresindeki online başvuru ve kayıt formuna girilerek başvuru işlemi yapılır. Her bir alt dal (Şiir, Hikâye, Resim, Kısa Film, Karikatür) birden fazla başvuru var ise okul içerisinde okul yönetimi tarafından oluşturulan komisyonlar tarafından bir değerlendirmeye alınır. Yapılan değerlendirme sonucunda her bir dal (Şiir, Hikâye, Resim, Kısa Film, Karikatür)  için birinci olan öğrencilerin eserleri ilçe milli eğitim müdürlüklerine gönderilecektir.

SORU-3: Başvurular okullara mı yapılacaktır?

CEVAP-3:

Başvurular Milli Eğitim Bakanlığı tarafından okullara üst yazı ile duyurunun yapılmasından sonra okul yönetimi tarafından belirlenen idareci veya öğretmenler aracılığıyla www.turkiyedegerodulleri.com adresinde açılan Başvuru ve Online Kayıt Ekranı üzerinden yapılacaktır.

SORU-4: Türkiye Finali Seçici Kurulunun yaptığı değerlendirmeler sonucunda birinci olan öğrencilerin Türkiye Finali Programı ve Ödül Töreni’ne katılabilmesi için olası yol ve konaklama masrafları nasıl, kim tarafından karşılanacaktır? Öğrencilere nezaret edecek veli ya da yakınları ile öğretmenlerin veya okul idarecilerinin yol ve konaklama masrafları da karşılanacak mı?

CEVAP-4:

Türkiye Finali Seçici Kurulu’nun açıklayacağı sonuçlara göre eser ödülü kategorisinde birinci olan, değer ödülü kategorisinde ise birinci, ikinci ve üçüncü olan  öğrencilerin yol ve konaklama masrafları Ensar Vakfı tarafından karşılanacaktır. Öğrenciye nezaret edecek olan bir veli ya da bir yakının yol ve konaklama masrafları da Ensar Vakfı tarafından karşılanacaktır. Öğrenciye nezaret eden öğretmen veya okul yöneticisinin yol ve konaklama masrafları Milli Eğitim Bakanlığı’nın ilgili prosedürü gereği Milli Eğitim Bakanlığı tarafından karşılanacaktır. Tüm öğretmen ve öğrenciler Türkiye Finali Programı ve Ödül Töreni’ne katıldıkları tüm süre içerisinde Milli Eğitim Bakanlığınca izinli sayılacaklardır. Öğrenci, öğretmen ve velilerin konaklayacakları meskenler organizasyon komitesi tarafından ayarlanacak. Türkiye Finali Seçici Kurulu’nun sonuçları ilan etmesi ile birlikte okullarla ve öğrenci velileri ile irtibata geçilecektir.